Das Transfer-Projekt [INEBB2] basiert auf den Erkenntnissen und Entwicklungen des Projektes → “INEBB” aus den → Modellversuchen BBNE 2015-2019 des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB).

Auf der Grundlage eines hervorragenden Ausgangsproduktes, der zielgerichteten Einbindung betrieblicher Anspruchsgruppen, großer Unternehmensnetzwerke und hoher kommunikativer Reichweite entwickeln die Verbundpartner

mit Unterstützung des → Deutschen Netzwerk Wirtschaftsethik (DNWE), der → Weiterbildungsgesellschaft der IHK Bonn/Rhein-Sieg gGmbH und der → IHK Bildungsakademie Magdeburg GmbH ein tragfähiges Geschäftsmodell für die Nachhaltigkeits- und digitale Kompetenzbildung von betrieblichem Bildungspersonal.

Das Hauptziel dieses Transferprojektes ist die konsequent praxisorientierte, marktgängige, anwendungsbezogene und erfolgreiche Verbreitung sowie langfristige Verstetigung der → INEBB-Weiterbildung im Wege eines regionalen, eines lateralen und eines vertikalen Transfers unter besonderer Berücksichtigung der neuen Standardberufsbildpositionen “Umwelt und Nachhaltigkeit” sowie “Digitale Arbeitswelt”.

Das ursprüngliche Präsenzkonzept wird im Transfer auf Blended Learning umgestellt und auf weitere kaufmännischen Berufe erweitert. Dabei wird Bezug auf die neuen → Standardberufsbildpositionen genommen, die ab 2021 mit ihren Mindeststandards im Bereich „Umweltschutz und Nachhaltigkeit“ und „Digitalisierte Arbeitswelt“ prüfungsrelevant werden. Die nachhaltigkeitsorientierten Handlungskompetenzen für Kaufleute werden durch digitale Kompetenzen in Form von Lernaufgaben erweitert.

Zwei voneinander abgegrenzte Stränge (regional und vertikal) werden durch den gemeinsamen lateralen Transfer (Ergänzung der Weiterbildung auf digitale Kompetenzen und Adaption für weitere Berufsgruppen/Branchen) ergänzt. Als Beitrag zur Bildungs- und Transferforschung ist es hierbei das Ziel, Gelingensfaktoren unterschiedlicher Transferarten herauszuarbeiten und hierfür unterschiedliche Strategien und Methoden zu analysieren und zu testen.

Als wesentliche Erfolgsbausteine für den Transfer haben die Verbundpartner die Bereitstellung als Blended-Learning-Format, dessen Integration der Weiterbildung in mindestens eine privatwirtschaftliche Weiterbildungsplattform, die Aufnahme in das Weiterbildungsprogramm von IHKen, die Auswahl und Heranbildung eines Dozentenstammes und die langfristige, preislich attraktive und dauerhafte Etablierung als ständiges Angebot für die betriebliche Praxis identifiziert. Zentral hierbei ist die Sicherstellung einer breiten Skalierung durch starke Verbund- und assoziierte Partner.

Nach der Umsetzung des Weiterbildungskonzepts soll das Angebot bundesweit zur Anwendung gebracht werden. Das Ergebnis des Transfer-Projektes ist ein ausdifferenziertes Curriculum für Blended Learning, das kaufmännische Handlungskompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung stärkt. Mit einem projektübergreifenden Train-the-Trainer-Konzept werden weitere Dozent*innen als Multiplikatoren nach einheitlichen Qualitätskriterien qualifiziert.

Das Projekt wird durch einen projektbegleitenden Gesamt-Projektbeirat aus institutionellen Akteuren und solchen der beruflichen Bildung ergänzt.

Gefördert aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) über den Projektträger → Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) im Förderprogramm

„Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer für Ausbildungspersonal 2020-2022“ (BBNE-Transfer).

Der Förderaufruf erfolgte unter der Zielsetzung, "ausgewählte Ergebnisse der BBNE-Modellversuche 2015-2019 'vom Projekt zur Struktur* zu bringen und dabei Wissen und Erkenntnisse zum Transfer zu generieren."

Link zum Programm: → BBNE-Transfer 2020-2022

Link zum → Hauptstrang 1

Link zum → Hauptstrang 2